V Citadele platí tzv. bezcukrový režim, ktorý sa týka najmä desiaty a doma pripravovaných jedál. Snažíme sa o to, aby sa naši žiaci stravovali zdravo, čím ich podporujeme v zdravom životnom štýle. Zároveň vychádzame z poznatkov, že zvýšený príjem cukru má negatívny dopad na vzdelávací proces. Na desiatu preto žiaci nenosia komerčné sladkosti, čokolády, sladené nápoje, keksy, cukríky, sladené jogurty a iné. Výnimkou sú vopred dohodnuté oslavy narodenín detí, na ktoré môže oslávenec priniesť doma pripravenú sladkosť.

Žiaci Citadely majú obedy vo výdajni stravy v rámci priestorov budov, ktoré využívame. Máme školských dodávateľov stravy osobitne pre Bratislavu a Ivanku pri Dunaji, pričom na stravu sa vzťahuje dotácia v zmysle platných a účinných právnych predpisov. Obaja dodávatelia ponúkajú aj diétnu verziu stravy, to zn. bezlepkovú a bezlaktózovú.

Telesná výchova v Citadele prebieha pestrou formou. Priestory areálu školy v Ivanke nám ponúkajú možnosti trávenia hodín na čerstvom vzduchu, teda prevažne vonku, v parku, na ihrisku. Okrem toho pravidelne využívame priestory blízkeho FitGymu, kde dopĺňame pohybové aktivity o rôzne formy gymnastických a posilňovacích cvičení s náčiním. V Bratislave cvičíme v neďalekej telocvični Svoradov, v hale na prízemí budovy, kde sídli škola, prípadne chodievame do Prezidentskej záhrady. Veľkú prestávku zväčša trávime v neďalekej Slubekovej záhrade. Okrem toho každý rok navštevujeme rôzne športové kluby, kde si vyberáme z ponuky kurzov pre jednotlivé ročníky - kurzy gymnastiky, plávania, korčuľovania, lezenia a pod.

V rámci nášho unikátneho vzdelávacieho programu sa snažíme vzájomným prepájaním predmetov obsiahnuť učivo v rámci školského vyučovania. Keďže náš obsah nie je štandardný, snažíme sa zapojiť do toho, čo robíme v škole aj naše rodiny, aby sme aj takto budovali komunitu. Patrí k tomu precízne pripravená forma domáceho učenia, súčasťou ktorej je napríklad spoločné čítanie s rodičmi, samostatné čítanie, učenie sa básní a tiež dôležitých pojmov a faktov. Považujeme za dôležité, aby si žiaci niektoré zručnosti trénovali a opakovali aj doma. Zmysluplné úlohy pomáhajú viesť žiakov k zodpovednosti a vytvárajú priestor hovoriť o akademickom obsahu aj v rodinnom spoločenstve.

Učenie sa cudzích jazykov je dôležitou súčasťou klasického vzdelávania. Od prvého ročníka sa naši žiaci stretávajú s anglickým jazykom metódou Jolly Phonics. Je to metóda, ktorá ponúka rovnaký štart bez rozdielu na jazykové zručnosti detí, s ktorými prišli na základnú školu.

Ku klasickým jazykom neodmysliteľne patrí latinčina, z ktorej vychádzajú všetky románske jazyky. Vďaka nej budú mať naši žiaci prístup k originálnym textom, na ktorých stojí naše vzdelávanie. Od začiatku sa s ňou naši žiaci postupne stretávajú v rôznych podobách (ranná modlitba, liturgické spevy, modlitba pred jedlom, po jedle…). Od štvrtého ročníka pribúdajú žiakom pravidelné hodiny latinského jazyka. Poznanie latinčiny už v skorom veku im uľahčí ďalšie vzdelávanie v neskoršom období.

Naši žiaci sa počas vyučovania často ponárajú do umenia, hudby, literatúry, gramatiky, dejín, jazykov. Keďže samotné klasické vzdelávanie je skutočne pestré a komplexné, krúžky na našej škole majú skôr doplnkový charakter. Ponuka krúžkov pre daný ročník sa zvykne meniť v závislosti od dostupnosti lektorov. V našej ponuke však stabilne nájdete napríklad zbor či šachový krúžok.

Sme presvedčení o tom, že efektívne učenie sa začína v bezpečnom, pokojnom a usporiadanom prostredí. K tomu nám pomáha dôvera, ktorá je postavená na predvídateľnosti konania a charakteru. Ak viem, čo sa odo mňa očakáva, čo nasleduje, cítim sa bezpečne a ľahšie sa učím. Aj preto je náš deň popretkávaný každodennými rutinami. Automatizáciou denných činností napomáhame vytváraniu priestoru pre premýšľanie a akademické návyky. Dôležitou časťou dňa je spoločná modlitba, ranný a záverečný kruh, priestor na spätnú väzbu a reflexiu a aktívne strávený čas vonku počas veľkých prestávok. Všetko toto zmysluplne rámcuje čas, ktorý žiaci venujú akademickému rozvoju. Príklad denného režimu prvákov nájdete tu.

V klasickom vzdelávaní sme sa rozhodli ísť cestou celostného rozvoja človeka postaveného na pravdivom chápaní reality. Snažíme sa teda viesť deti k umeniu dobrého života, pričom považujeme za dôležité, aby poznávanie žiakov viedlo ku kritickému mysleniu.

Sme presvedčení, že najlepšou cestou ako to dosiahnuť je zamerať sa v detskom veku hlavne na rozvoj ich myslenia, charakteru a vzájomných vzťahov. K tomu patrí minimalizovanie používania digitálnych technológií, o čo sa snažíme aj vo vyučovaní. Naši žiaci počas vyučovania nepoužívajú smartfóny, ani iné výdobytky moderných technológií. Rovnako sa snažíme hľadať cesty, ako urobiť vyučovanie pestrým aj bez týchto technológií.

Rodičov sa snažíme motivovať, aby používanie mobilných telefónov, najmä smartfónov, čo najviac oddialili, pričom v tejto téme je v komunite Citadely väčšinová zhoda. Ak dieťa z praktických dôvodov mobilný telefón má, je povinné ho odovzdať pri vstupe do školy. Opäť si ho prevezme, keď zo školy odchádza.