„...Stalo sa mi, že som deťom čítala z rozprávkovej knihy. Okolo prechádzali starší žiaci a jedno z mojich detí im povedalo, že je to super. Ja som pritom nič veľké neurobila, iba som čítala knižku, no môj žiak chcel kamarátom povedať, že sa pri tom cíti dobre. Na záverečných kruhoch kladiem deťom otázku, čo sa im dnes podarilo. A oni hovoria veľmi pestré veci.

​

To by ma zaujímalo, asi sa netýkajú len školy. 

​

Týka sa to všetkého možného. Niekto povie, že sa mu cez veľkú prestávku podarilo nájsť palicu v parku a dať ju do bunkra. Ďalšie dieťa sa teší, že nedostalo žiadne upozornenie. Alebo sa niekomu podarilo poriadne sedieť - lebo aj to sa na hodinách učíme. Niekedy sú to detské drobnosti a ja stále čakám, že deti prejdú aj na kognitívne ciele. Väčšinou sa to podarí jednému zo šestnástich. (smiech)

 

Často hovoria o jednoduchých veciach - podarilo sa mi nič si nezabudnúť, bola som ticho v kaplnke, pri hraní futbalu som dal gól… Pre nich sú to veci, ktoré sa naučili, a teda sa im podarili. Do úspechu zahŕňajú oveľa viac než len intelekt.“...